Kırşehir’de okullarda uygulanan deneme sınavları yeni bir tartışmanın fitilini ateşledi.

Kırşehir’de bazı veliler okullarda yapılan deneme sınavlarının öğrencileri LGS’ye hazırlamada önemli katkı sunduğunu savunurken, bazı veliler ise bu uygulamanın sıralama, dışlanma ve psikolojik baskı gibi sorunlara yol açtığını belirtiyor. CİMER’e taşınan son şikâyet, kentteki deneme sınavı tartışmasını yeniden gündeme getirdi.

Kırşehir’de ortaokul düzeyinde uygulanan deneme sınavları, veliler arasında görüş ayrılığına neden oldu. Bir kesim veli, öğrencilerin merkezi sınavlara hazırlanabilmesi için okul ortamında düzenli deneme sınavlarının sürdürülmesini isterken, diğer kesim ise bu uygulamanın özellikle sonuç odaklı ve sıralamaya dayalı hale gelmesi durumunda çocuklar üzerinde ciddi baskı oluşturduğunu dile getiriyor.

Edinilen bilgilere göre, bazı veliler tarafından yapılan başvurularda, kimi okullarda deneme sınavlarının sonuçlarının sadece akademik ölçme amacıyla değil, öğrenciler arasında başarı sıralaması oluşturacak şekilde değerlendirildiği öne sürüldü. İddialara göre, bu sıralamalar doğrultusunda çeşitli sosyal etkinlikler ya da ödüllendirme uygulamaları yapılması, listeye giremeyen öğrencilerde kırgınlık, dışlanmışlık ve motivasyon kaybına yol açıyor.

Velilerden gelen tepkilerin odağında ise Milli Eğitim Bakanlığı’nın konuya ilişkin yaklaşımı yer alıyor. Bakanlığın daha önce yayımladığı düzenlemelerde, öğrencileri yarıştırıcı, sıralayıcı ve pedagojik açıdan sakıncalı sonuçlar doğurabilecek uygulamalardan kaçınılması gerektiği vurgulanırken, buna rağmen bazı okullarda benzer yöntemlerin fiilen sürdürüldüğü iddia ediliyor.

Deneme sınavlarını savunan veliler ise okul destekli ölçme uygulamalarının tamamen kaldırılmasının bu kez öğrencileri eksik bırakacağını düşünüyor. Bu görüşü savunanlara göre, sınav sürecine hazırlanan öğrencilerin eksiklerini görmesi, zaman yönetimini öğrenmesi ve gerçek sınav atmosferine alışması açısından deneme sınavları önemli bir araç niteliği taşıyor. Ancak karşı tarafta yer alan veliler, sorunlarının deneme sınavının varlığı değil, sonuçların öğrenciler arasında ayrıştırıcı bir biçimde kullanılmasından kaynaklandığını ifade ediyor.

Kırşehir’de gündeme gelen son şikâyetle birlikte tartışma daha görünür hale gelirken, gözler eğitim yöneticilerinin atacağı adımlara çevrildi. Veliler, bir yandan çocukların sınavlara sağlıklı şekilde hazırlanmasını isterken, diğer yandan okul ortamında fırsat eşitliğinin, psikolojik güvenliğin ve pedagojik hassasiyetin korunmasını talep ediyor. Kentteki bu ikilemin, önümüzdeki günlerde eğitim camiasında daha geniş bir değerlendirmeye konu olması bekleniyor.

SÖZ KONUSU ŞİKAYET DİLEKÇESİ ŞU ŞEKİLDE :